estructura pedagógica de trabajo
cotidiano en el aula, donde se
organizan varias actividades de
enseñanza-aprendizaje, donde se
pueden usar la transversalidad
de todas las materias que
consiste en relacionar algún
contenido con todas ellas, y así
podrán abordar varias materias en un solo contenido o abordando
todos los contenidos de todas la materias que veránen el día en un
tiempo determinado, además de que tendrán un mejor aprendizaje
los alumnos.
También se debe de seleccionar los objetivos básicos que se pretende
conseguir durante la sesión, tomando en
cuenta el nivel de desarrollo del niño, el
medio cultural y familiar en el que se
rodea, el proyecto curricular y los
recursos que tenga al alcance
y disponibles, al igual que también nos
sirve para la resolución de problemas.
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