"MI DIARIO PEDAGÓGICO"

DÍA  LUNES 4 DE OCTUBRE

La escuela donde me toco practicar es en la Primaria “Gral. Manuel Ávila Camacho” que está ubicada en el  pueblo del  “ Carmen Aztama”, me toco en grupo del 4° grado grupo “B”, dentro  del aula hay 25 alumnos y pues el  día lunes llegue al aula y me presente con los alumnos porque no estaba la maestra titular, posteriormente   ella llego y me presentó ante los alumnos, diciéndoles que iba a estar trabajando con ellos durante esa semana,  en seguida entregue mi planeación a la maestra titular y después yo comencé a trabajan con ellos, iniciando con la materia de español, y después di matemáticas ,  partiendo con el rescate de saberes previos, después explique el tema que me tocaba ver ese día, después les deje hacer un trabajo, y lo que pude observar es  que había una niña que era lenta para hacer su trabajo, y pues tenía planeado dar 3 materia ese día, que son la de Español, Matemáticas y Geografía, pero desafortunadamente  no pude dar las 3 materias,  solo di 2 materias porque el tiempo no me alcanzo para dar todos los contenidos y la materia de Geografía lo tuve que dejar para el siguiente día. Después  ya era la hora de salida y le deje tarea de español y de matemáticas.

DÍA MARTES  5 DE OCTUBRE

El martes llegue al aula saludé al grupo y a la maestra,  revisé la tarea a los alumnos, hice un rescate de saberes previos, de español, explique el tema, puse ejemplos y después los saque a jugar un ratito, luego les puse unas actividades, en seguida califique sus actividades, después les puse que contestaran su libro, en ese día me fue bien porque sentí que mis clases la di bien, aunque la verdad ese día tampoco termine mis contenidos planeados, y después vi matemáticas y ahí les explique lo que eran las figuras simétricas les di algunos ejemplos de figuras que tienen ejes de simetría, luego les puse hacer unos ejercicios donde tenían que identificar que figuras tenían ejes de simetría. Después les califique su trabajo y les deje tarea.

DÍA MIÉRCOLES 6 DE OCTUBRE

El miércoles las materias que di Ciencias Naturales y vi lo que es el sistema locomotor, inicie mi clase con el rescate de saberes previos  enseguida les dicte sobre el sistema locomotor y con la lámina que les pedí íbamos contrastando con lo que les dictaba y los ponía a identificar  las partes del aparato, locomotor y ellos tenían que recortar y pegar la lámina en su cuaderno. Después vi Español lo ¿qué es el diccionario? y su uso primero les pedí que vieran su diccionario e identificaran que características tiene el diccionario y como esta estructurado.  Luego les dicte algunas palabras y ellos las tenían que buscar en el diccionario y escribir con rojo las abreviaturas que aparecen en el  diccionario. Después en grupo comentaron cual era el significado que habían encontrado y les califique y les deje tarea. Los saque que a jugar un ratito porque vi que ya estaban aburriendo un poco y luego seguimos con la materia de  Matemáticas y solo abarque un poco de mi contenido de esa materia porque los alumnos tenían educación física de 12:15 a la 13:00 hrs.

DÍA JUEVES 7 DE OCTUBRE

El jueves inicie con una dinámica enseguida revise  la tarea de matemáticas  les pregunte ¿qué son las líneas paralelas y las líneas perpendiculares?, enseguida les explique cuáles eran y les di algunos ejemplos, luego les pedí que identificaran en el salón que objetos tenían líneas paralelas y cuales perpendiculares y escribirlas y dibujarlas en su cuaderno.  Luego les puse unos ejercicios donde tenían que marcar con colores cuales eran las líneas perpendiculares y cuales las líneas paralelas, después les califique su actividad y les deja tarea. Y seguí con la materia de Geografía y vi lo de identificación de los mapas, les explique sobre que continentes hay en el planeta, en donde se encuentra México y enseguida les puse a leer su libro y después les dicte un cuestionario sobre el tema que tenían que contestar, y pase con la materia de español y vimos lo de los sustantivos colectivos les di algunos ejemplos y luego les dicte algunas oraciones donde ellos tenían que identificar el sustantivo colectivo y marcarlo con rojo y les deje tarea. En la hora de recreo la maestra de Observación y Práctica Docente nos fue a supervisar, y después del recreo la maestra me paso a  revisar como trabajaba y también me grabo aunque la verdad no me di cuenta cuando me estaba grabando, porque está centrada en el tema que estaba abordando. Los alumnos tienen un ritmo de aprendizaje medio y hay uno que otro niño que su ritmo de aprendizaje es lento, y había un niño que no quería trabajar en el aula y solo se ponía a jugar.

DÍA  VIERNES 8 DE OCTUBRE

Revise tarea de matemáticas y comparamos respuestas sobre los ejercicios, enseguida vi el tema de la división, les di algunos ejemplos y enseguida les dicte algunos ejercicios para que ellos los resolvieran y después compararon sus respuestas y después di la materia de Ciencias Naturales termine de ver lo del aparato locomotor, y de Geografía termine de ver lo de los 5 continentes y su ubicación y al final de la clase les puse una dinámica de retroalimentación donde los forme por equipos y a cada equipo les di un cuestionario donde ellos tenían que buscar las repuestas dentro del sobre que yo les di y ganaba el primer equipo que terminara de contestar su cuestionario y que estuviera bien contestado. Después termino la jornada y a los alumnos les di un pequeño obsequio de despedida y al mismo tiempo la maestra titular me dio las gracias por estar en esa semana practicando. Y al final me sentí bien por dar lo mejor de mi durante mi práctica docente, y al final la maestra me dio unos tips de cómo puedo tratar de mejorar y que es lo que puedo emplear para las siguientes  practicas.