jueves, 20 de enero de 2011

LA ESCUELA




LA ESCUELA










CROQUIS































Actividad

  • Dibuja el croquis de la escuela, su ubicación dentro de la comunidad, historia y aspectos generales.













ORGANIZACIÓN DE LA ESCUELA



ORGANIZACIÓN DE LA ESCUELA













                                          



En mi escuela algunos maestros tienen algunos cargos, como el de la puntualidad, la asistencia, etc. Cuando hacen algunas reuniones para toda la escuela, pues los maestros les entregan citatorios a los alumnos para que les avisen a sus papas y asistan.

EL AULA


EL AULA


Mi aula es mediana, había 26 alumnos en total 15 hombres y 11 mujeres, el piso era liso , había 15 mesas y  30 sillas dentro del aula, la maestra tenia dentro del aula suficiente material para trabajar como hojas de colores y blancas, tenía un pizarrón blanco para plumón y uno verde para gis que estaba al lado del blanco, una puerta, dos ventanas, contaban con una grabadora, una estantería para que pongan ahí su libros de textos ordenadamente.























PROFESOR



PROFESOR
Nombre
Años de  servicio
Formación académica

Heidi Palma Ortiz.
6 años de servicio.
Lic. en Educación Pirmaria


Comunicación con los alumnos



La comunicación que tiene con los alumnos es excelente.
Qué estrategias utiliza
Pues las estrategias que utiliza son dinámicas, cantos, juegos.
Qué tipo de conflictos se presentan en el salón de clases y como los resuelve
Pues dentro de los más comunes dentro del aula es cuando los alumnos se pelean entre ellos por  cualquier cosa y la maestra le llama la atención llamándolos a los 2 para platicar cual fue el motivo por el cual comenzó el problema. 


Cómo se
organiza

Los  organiza en equipos para realizar alguna actividad.
Actividad

Describe cuáles son los principales retos que enfrenta el maestro en su labor diaria dentro del salón de clases
Qué estrategias utiliza con los niños de capacidades diferentes  o en niños con hiperactividad
Pues no hay niños de ese tipo.


Materiales que utiliza

Los libros de textos, y muchas láminas, y material manipulable.
Formas de evaluación
Aplica cuestionarios.
Mantenimiento
Del orden
Tratando de llamar su atención.





PRESENCIA Y PARTICIPACIÓN DE LOS PADRES DE FAMILIA EN LA ESCUELA


PRESENCIA Y PARTICIPACIÓN DE LOS PADRES DE FAMILIA EN LA ESCUELA

Cómo promueve la escuela la participación de los padres de familia.
Realizando reuniones.
Qué aportan  los padres de familia al proceso enseñanza - aprendizaje
Los padres aportan poniendo interés en su educación
Cómo interviene la familia en la educación de los niños.

Yendo a preguntar cómo iban en la escuela y en que andaban fallando. Y cuando los alumnos faltaban los padres iban a avisar a la maestra el motivo del porque no asistiría.
El apoyo de los padres en la formación de su hijo
El apoyo que les daban  a sus hijos era muy buena porque en casa les preguntaban que les habían dejado de tarea.


Actividad

  • Describe cuál es tu punto de vista de la familia dentro del proceso enseñanza-aprendizaje
¿Hay interés de los padres de familia ante las actividades que los niños realizan en la escuela?

Si lo hay.
Tipo de familia con quien vive el niño
Pues la mayoría vive con sus padres, otros viven con su abuelita porque su papá se fue a los Estados Unidos.



LOS ALUMNOS EN EL SALÓN DE CLASES


LOS ALUMNOS EN EL SALÓN DE CLASES
 
Motivación a las actividades escolares

Los alumnos se motivaban cuando ponía actividades donde se incluyera el juego.



Que materias les gusta y por  qué

Les gustaban los materiales que eran manipulables porque así no se aburrían y se mantenían entretenidos.

Actividades  que realizan dentro del salón de clases

Las actividades que realice dentro del aula fueron de juego.

Interés que reflejan en las tareas escolares
Los alumnos se esforzaban cuando realizaban sus tareas.


Qué importancia le dan a sus cuadernos escolares
Les daban poca importancia. Un niño tenía todos sus apuntes en una sola libreta.
¿Cuáles son los ´problemas familiares que enfrentan los alumnos?
En mis prácticas no hubo algún niño con problemas familiares.





MIS CONCEPCIONES



MIS CONCEPCIONES


Educación

Pues yo considero que la educación que impartí allí fue buena.

Desarrollo

El desarrollo de los alumnos fue bueno porque realizaban todas las actividades encomendadas.
Enseñanza

En la enseñanza la mayoría de los  maestros practicantes  utilizamos dinámicas como un medio de enseñanza.
Aprendizaje y aprendizaje significativo

Pues los aprendizajes son los que ellos se apropian al final de casa sesión.
Niño o niña


La conducta de los niños fue muy buena en mi aula.
Profesor

El profesor siempre me dio mi lugar frente a los alumnos.
Práctica docente

Mis prácticas docentes fueron buenas a comparación en las pasadas prácticas.
Valores prioritarios propios

 El respeto, la honestidad, la igualdad, la tolerancia, la convivencia.
Valores prioritarios a fomentar en los niños

Los valores que más estuvieron presentes fueron el respeto, la honestidad, la igualdad, la tolerancia, la convivencia.
Actividad

Anota tu concepto propio
Ideal de sociedad
Que todos los padres estén pendientes de sus hijos en cuanto en la educación.
Relación escuela-comunidad
Los padres apoyan en las actividades que realiza la escuela.